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Mostrando entradas de mayo, 2013

Las metas son consecuencia de lo que eres y quieres ser

Mariela prepara la conferencia que dictará en el centro para madres adolescentes que visita una vez a la semana. Como es habitual, la selección del tema es el resultado de un consenso entre los miembros que trabajan en el lugar y quienes brindan apoyo de manera regular. Han coincidido en la necesidad de hacer énfasis en las metas que puede tener una persona en las distintas áreas de su vida y la conveniencia de establecer que es lo más significativo en el momento de trazarse un objetivo. Cada uno de nosotros está conformado por aspectos, todos importantes, que se complementan entre sí. Hay un componente personal, familiar, profesional, financiero, emocional  y social que ejerce un peso particular a la hora de tomar una decisión. En cada una de estas partes hay sueños, anhelos y deseos que despiertan nuestra pasión y nos llevan a esforzarnos para hacerlos realidad. El asunto es determinar por dónde empezar. Antes de definir nuestras metas hay que responder a una serie de preg

Un padre responsable planifica el futuro de sus hijos huérfanos

César, médico recién graduado, revisa los hechos del día con su jefe. Hay un caso que lo ha impactado: una pareja, sin familiares cercanos, falleció a causa de un accidente, dejando huérfanos a dos niños de 8 y 10 años. Una amiga de la señora quiere cuidar de los niños y no hay evidencia de que esa hubiera sido la voluntad de los padres. César plantea la posibilidad de que, como parte de la responsabilidad social del centro, se concientice a los padres acerca de la importancia de planificar el futuro de sus hijos. Es ley de vida que a todos los seres humanos les llega el momento de fallecer. Sin embargo, se hace muy difícil aceptar este hecho y mucho más tomar medidas que faciliten a los herederos tomar posesión de los bienes que dejan tras su partida. Cuando este tema es abordado con naturalidad, es posible anticiparse para hacer más sencillo el proceso. Por otra parte, los padres de niños menores de edad están en la obligación de tener un plan para el caso de que ambos desa

El nivel de eficiencia está relacionado con los objetivos de vida

Juan observa que Ernesto   cada día es más lento en su quehacer diario y lo invita a almorzar para indagar que le ocurre. Este le comenta que se le hace cuesta arriba cumplir con su agenda diaria de actividades. Tiene proyectos atrasados en la oficina y en la casa se le hace difícil completar las labores que solía realizar como parte de su rol de esposo y padre. Y no encuentra tiempo para compartir con sus padres, hermanos y amigos. Se ve como una persona muy poco eficiente. La eficiencia es la capacidad de alcanzar nuestros objetivos con el menor uso de recursos. Es eficiente el jefe de proyectos que completa la construcción de un puente, cumpliendo con las especificaciones técnicas, en el tiempo establecido en la oferta de servicios y con el dinero presupuestado. También es eficiente la profesora que logra cumplir con los objetivos del programa semanal de clases. La consecución de varias metas u objetivos se conoce como eficacia y es propia de las personas eficientes. Tod

Para superar los obstáculos y alcanzar objetivos, usa tu fortaleza interior

Emilia se angustia al reconocer su irresponsabilidad en el manejo del  dinero. Su novio ha compartido con ella las herramientas y recursos que utiliza.  Sin embargo, avanza un paso y retrocede dos. Un mes cumple con sus obligaciones, al mes siguiente compra cualquier cosa de forma compulsiva y cuando llegan las facturas corre a buscar ayuda. Está convencida que será capaz de superar obstáculos y adquirir disciplina en la medida en que desarrolle fortaleza interior para alcanzar sus objetivos. La fortaleza es una virtud que nos permite soportar o vencer las vicisitudes y continuar el camino hacia nuestra meta. Provee firmeza y constancia para perseverar en nuestros fines en momentos difíciles. Ayuda a reconocer nuestros recursos y posibilidades así como la realidad que nos rodea. Suministra el impulso para tomar acciones distintas a las planteadas en un principio. Lleva a una madre a explicar al niño porque no se deben comprarle todos los juguetes que hay en el centro comercia